见她指了指教室，姚寒露大概猜出，武老师是在问是不是教室里又有学生闹了脾气。

姚寒露无声摇头给出回答，一边快步走到武老师面前，解释自己晚来的原因，后跟着她去往办公室签到。

办公室还是那几位老师。

周五下午他们往往是最轻松的，因为每周的这天都会有大量的学生到长智来进行志愿活动。

姚寒露拿起笔，正要在签到表上写下自己的名字，忽然从外走进一位女老师，陌生面孔，长相打扮看着大概四十岁左右。

她的抱怨声随之脚步沓来：&ldo;那个孩子也太倔了，说什么都不听，让吃药也不吃。

&rdo;

姚寒露听见声音，心中暗自猜测大概是学校里某位学生又不听话了，不愿多管闲事，于是低头继续填自己的表。

那边的交谈并未结束。

有其余老师在接那位老师的话，问：&ldo;李老师，那他现在怎么样了？&rdo;

&ldo;39度，还不肯去医院。

&rdo;被称作李老师的妇女有些焦恼地在办公桌前坐下，拿起一本册子，问身边的同事，&ldo;你跟他家里人联系了吗？&rdo;

那人回答她：&ldo;联系了，没用。

&rdo;

&ldo;送路与来的那人留的联系方式早成空号了，填的家庭住址早几个月我们也去过了，那边住的不是他家里的人，找了也没用。

&rdo;

姚寒露在签到表上填写完学校那一栏，因为熟悉的名字落入耳，她握笔的手突然一顿，微微偏头看向那位老师的方向，目光有些茫然。

武老师见她望过来，像是想起了什么，恍然道：&ldo;诶？寒露，是你说过，你在给路与做家教吧？&rdo;

武老师话音刚落，其余老师的目光都一齐聚集过来。

姚寒露在他们的注视里点头：&ldo;我是在给他做家教‐‐路与他怎么了吗？&rdo;

最初进来的那位李老师回答她：&ldo;他生病发烧，我们需要联系一下他的家人。

&rdo;

&ldo;发烧？&rdo;

她听得不知不觉蹙起了眉。

&ldo;那他现在在哪？&rdo;

那位李老师是长智的医护老师，在长智工作了十年之久，据说从未碰到过像路与这么偏执的孩子。

在去休息室的途中，李老师絮叨说起午餐之后路与因为发烧晕倒的事。

&ldo;不管我怎么说，说几遍，他都当作没听见。

我这个人脾气又比较着急，跟他犟了一会儿，实在担心自己犯高血压，就出来了。

&rdo;

&ldo;你跟他熟，你帮我去看看，看看能不能劝动他，就算不去医院，好歹也要吃点药啊……&rdo;

休息室的门是虚掩着的，里面暗紫色窗帘闭得严实。

门板仅留出一道小缝，像是在故意透光进去。