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第二十七章 郑学（第3页）

或其他某一代霸制之中。

至于“六年一巡守”

与已有经书冲突也是不可能的，因为每一个朝代的巡守制度必然是唯一的。

那么，三家之言汇于一注之中，简洁明了。

这就是郑玄的方法，赋予经书时间性。

在此基础上，便可得出：《周官》是周公致太平之迹；《尧典》等系于尧舜者，成为唐虞之制；《禹贡》等系于夏世者，成为夏法；《商颂》等系于商世者，成为殷制。

这些不同的圣人之法之遗，一起构成了“经学”

。

当然，古、今文经之间的差异，并非都像郑玄所举例子这般明显，要兼采绝非易事，这也是为何郑玄要杨明先学古文经之原因，博览全经，是郑学之基础。

这一日授课下来，杨明对经学的认识翻天覆地。

当然，也越发确定郑学为国学的可行性。

通晓郑学者，与人论经时，对方甚至无法反抗。

因为否定郑学，即等同于否定自己。

待郑玄授课完毕，杨明又和他交流了一番。

等聊完之后，天色都已有些暗了下来。

杨明心满意足地回了庐中，却忽然发现，本该每日出现在庐中的阿一却并不在。

他寻来张辽，张辽看《接要》入了迷，也才意识到这事。

等了一阵还未见人来，二人便一起往山下去。

一直走到山麓，他们才看见阿一，神情看起来有些许慌张。

“出何事了？”

杨明向护卫问道。

“无事，就是婢子手脚慢了些。”

阿一解释道。

“我是问出何事了。”

杨明声音低沉下来。

“是那赵延，他在街上言语轻薄阿一，我等说了少君之名，他才离去。”

护卫解释道，阿一怕给杨明惹麻烦，让他们别说。

杨明的脸色明显变冷。

“从明日开始，你不用再往山上送饭。”

他看着阿一说道。

“少君，婢子……”

阿一本来说些什么，可看到杨明的眼神又憋了回去。

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