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她愣了好半晌，最终一伸手，抓了一把头发。

“就是头发！”

好不容易产生了一次有效的沟通，汪琪笑起来，“你怎么把头发剪了？嫌热？”

秦芸摇头。

“然后呢？”

汪琪等了半天，发现她真的没有补充的意思，继续问：“所以为什么把头发剪了？”

秦芸皱眉，解释这个问题需要花费的时间太长，她没想好怎么组织语言，良久干脆一甩头，继续做自己的事情去了。

汪琪看着她又开始沉浸在自己的世界里，只好默默噤了声。

中午吃完饭，江易朗送秦芸回座位，顺嘴问汪琪：“秦芸今天状态还行吧？”

汪琪答：“挺好的。

上课没走神，笔记比我还全，我有几个地方没记清楚，还是找她借的呢。”

之前江易朗花两天教会了秦芸在数学解答题前面写“解”

，又花半天的时间教她在主观题排头写“答”

。

可惜随堂记笔记的习惯实在没能养成，两人只好各退一步，每节课下课后，秦芸需要在课间自己把整节课的笔记写在这节课的笔记本上。

回去江易朗检查的时候，发现她笔记没问题，就是长期写错笔记本。

汪琪哪节课笔记没记全，可以找秦芸借。

当然，这个“借”

指的是直接从她的桌子上拿，反正秦芸不介意。

作为代价，汪琪会帮秦芸在每节课前把课本和笔记本整理好放在桌上，免得这位小姐随手抓到哪个本子就往上腾笔记。

“没事就好。

谢谢你啊，一直帮我注意她。”

江易朗冲汪琪笑。

汪琪到底是怕班主任，瞅着江易朗心情好才怯生生地问：“江老师，为什么突然要给秦芸剪短发？”

“嗯？你说这个啊，”

江易朗随意呼撸了一把秦芸的头发，“不好看吗？”

“好看啊，就是”

后面的话声音太小，江易朗没听清。

“就是什么？”

江易朗问。

汪琪忙说：“啊，没什么。”

就是这么剪也太帅了点吧。

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