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第15章（第2页）

&lso;意义&rso;？多讨厌的两个字！

结果是那些被赋予&lso;意义&rso;的东西，即使咱们真心喜欢，也绝不会说喜欢，怕别人认为自己是&lso;被教育后的产物&rso;。

敢说出来其实挺性格的。

&rdo;

徐宁说：&ldo;瞧你轻描淡写的，好像就这么点儿问题似的。

那应试教育怎么说？&rdo;

从刚才起，落寒留在下铺的手就切换成&ldo;v&rdo;字，以抽筋的频率晃动着。

张平比较自然地说：&ldo;你们已经很好了。

我们那里才真正是应试教育。

我们高中三年，都是早上5点起床，做早操，然后早自习，上课到中午，吃了饭再上，一直到晚饭时间。

再开始晚自习，到10点，回宿舍睡觉。

熄灯后不许说话。

一周六天半的课，到了休息的那半天才能出校门，或者回家。

平时只能在学校里呆着，做卷子习题，不能干别的。

&rdo;

&ldo;哇……那说起来，我们岂不是素质教育这么幸福？&rdo;徐宁感叹。

&ldo;跟我们比算是了。

&rdo;

&ldo;那你们就反复做题，多烦呀。

&rdo;

&ldo;也学新的，现在咱们学的高数我以前就学过了。

&rdo;

&ldo;真是……&rdo;

&ldo;喂！

&rdo;文羽插嘴，&ldo;刚才不是还在讨论花坛的吗？什么时候抨击起教育来了？&rdo;

&ldo;哦，对。

&rdo;徐宁找到话说，&ldo;国家的大事咱不说了，我其实挺不能忍小地方的庆祝方式的。

一有什么节日，肯定就是在门口摆花，用花拼，一边儿一个字。

信不信，我跟你们打赌，&lso;十一&rso;一到，咱们学校门口就&lso;国庆&rso;俩字，是在铁板上种不同颜色的草种出来的。

底色是绿的，字是土色……褐色……哎呀，也说不清，就是差不多那种色。

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