为什么他们俩人竟有这样多的相同点？为什么，他们都这样强烈地吸引了我？是命运的巧合？还是性格的巧合？一个人，选择朋友是什么样的人，实际上就等于袒露自己是什么样的人。

要不太了解这个人，可以去了解他或她所选择的朋友。

这是绝对地人以群分，物以类聚。

“西铁城”

，我并不是有意地伤害你，班里的女同学有的是，世界上的女人更有的是！

扪心自问，我不认为自己又一次跌入爱的漩涡中。

虽然，从丁然的信中，我敏感地看到他从第一封中写的“愿我们成为朋友”

，到以后的“好朋友”

，再以后的“亲密的朋友”

这种变化，不过，我想我不会再象上一次对待郭辉一样自作多情了。

我也成熟得多了。

我们为什么不可以成为亲密的朋友？难道男女同学间就只有爱情，不能有友谊了吗？

我看过—本书，这样写道：传说上帝造人不分男女，前后两张面孔，两双手，四只眼，上帝用刀一分为二便分成男友，让人们到世界寻找各自原先的那一半，寻找到了才是爱情。

我不会象以往一样了，我得谨慎地寻找。

丁然，并不见得就是我寻找的那一半。

想到这儿，我心情平静了许多。

不过，给丁然写信末尾，我还是让他以后把信寄到家中，省去同学们不必要的议论。

4月26日

黄昏时，看见珊珊拿着一本儿童画报。

她妈妈给她布置的作业，用油画棒把画报上封面画下来。

她妈妈上街去取牛奶，小珊珊为难了，那封面画是只大象，对她有些过于难了。

她叫我：“阿姨，帮帮我！”

我真可怜小珊珊！

她的作业和我的一样多，虽然，明年她才上小学一年级。

她妈妈希望她成为一个画家，一个音乐家，一个体操健将……一个全能人才。

真难！

给这样的妈妈当这样的女儿真难。

我走进屋，拿起画报，也为难。

这大象长长的鼻子，粗粗的腿，我也难画。

我翻着画报，小珊珊对我说：“阿姨，要不您给讲讲这里面的故事吧！”

这倒可以，我能讲，小珊珊也爱听。

“就讲这个！”

她夺回画报，翻开来，指着一篇童话，画上画着一个小姑娘，一个老婆婆，一个大太阳，一间小房子。

这是一篇日本的童话！

又是日本的！

连童话也被日本统治了吗？不过，我不得不承认这篇童话是美丽的。

早晨，四岁的夏子来到草地上，用她的围裙把阳光装了起来，因为她想起了明天是奶奶的生日。