无法控制的心烦意乱,这种感受在高三末尾,其实并不少见。何老师如此想着,就没打算再说什么。
陈亦川回到教室,还要收齐语文作业,作为班上的语文课代表,他下课的时候并不清闲。
昨晚的作文没有写,他仗着自己有职权,推迟了交作业的时间,随便补了大概几百个字,洋洋洒洒两页纸,说的都是一些刚才没开口的事。
他把全班的作文交给了赵宁成,他们班的语文老师……其实没预想赵宁成会怎么回答,一般而言,赵宁成改作文,只会给一个分数,然后写一个&ldo;阅&rdo;字。
今天的赵宁成应该也不例外。
陈亦川心想,他这一次的作文,很可能会得一个零分。
当日下午,作业被发放下来,陈亦川打开自己的本子,随手翻到了今天那页,然而计划中的零分没有出现,只有赵宁成回复的一段话。
最下面的一行是:&ldo;世上有这样一个人,他能把你拉出深渊,助你跋涉沼泽,教你横渡江河,带你翻山越岭,陪你登顶高峰,和你看遍风景。&rdo;
陈亦川哂笑,心想这么长的一段话,八成是语文老师从哪里抄来的,直接誊在了他的作文本上。
他翻页,看到赵宁成接着写道:&ldo;这个人,其实就是你自己。有志者事竟成,我们共勉。&rdo;
☆、第三十三章
陈亦川换了一个新的作文本。
原来的那个本子,被他放在了家里,他比从前任何时候都要努力,哪怕努力没有回报,至少他曾经勉力一试。
自打他上小学以来,一直坚信自己比同龄人聪明,也比他们更容易获得高分,老师平常在黑板上讲题目,一遍结束他就理解了,他不懂为什么有人要听两遍,更不懂为什么有人要上补习班。
有时他也买参考书,不过从来不动笔,只是单纯地看题目,从头到尾翻阅一遍,就好像做过了一样。
这大概算是天赋异禀,让他一向卓尔不群。
凭借特殊的学习方法,他一路畅行到了高中,一切都进展得很顺利,直到碰上高三的考试,一模之后他发挥得一次不如一次,让他烦躁的不是自己没有发挥好,而是他本可以做到,却没有做到。
因为达不到心理预期而焦虑、失落、烦躁,演变为日复一日的折磨与煎熬,他被全班第一越甩越远,甚至开始后悔放弃了保送名额。
可惜尘埃落定,他后悔也来不及。
而今,他总算想通了一点,与其心烦意乱浪费时间,不如用正事转移注意力,正如赵宁成所说,能帮助他摆脱困境的,归根结底也只有他自己。
或许是由于年轻,信念可以轰然如山倒,也可以奔腾如水来。
四月中旬的月考,陈亦川跳回了前五,上升到了全班第三。
发放语文试卷的时候,他找到了夏林希的那一份,故意摆在她的桌前道:&ldo;你这次语文考得不错。&rdo;
倘若放在以往,夏林希会回答,每一次都考得不错,然而时至今日,陈亦川的成绩起伏很大,她觉得对方受不住刺激,所以说话也变得迂回:&ldo;刚好碰到了做过的题。&rdo;
陈亦川一愣,笑道:&ldo;夏林希,你变了一个人啊,你什么时候这么谦虚了?&rdo;
&ldo;这不是谦虚,&rdo;夏林希纠正道,&ldo;是实事求是。&rdo;
语文试卷,万变不离其宗,一道题目再晦涩,总有突破的地方,经历的题型多了,会发现它们彼此相像。
这是夏林希摸索出来的道理,不仅适用于英语和语文,也可以应用到数学和理综上。
她摊开自己的试卷,满是一片红色的对勾,又听陈亦川开口道:&ldo;最多一个月,我肯定能恢复原来的水平,或者总分超过你……&rdo;
他说:&ldo;我最近在玩命学习,效果怎么样,三模见分晓。&rdo;
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