还有“出入相补”、“盈不足”、“倍之为朱实4……自相乘为中黄实”……
这些又是什么意思?为什么她完全看不懂!
谁来告诉她这真的是数学?
“考试就好好考试,不要交头接耳、东张西望的啊!”班主任的声音响起,将董文琪吓了一跳。
董文琪手一抖,看了眼时间,看紧将头扭了回去、埋头写自己的。
只是,写完一题,董文琪还是忍不住去瞄了眼苏昔的答案。
果然……
又是对的。
直到考试结束,董文琪终于憋不住拉着苏昔问:“苏昔昔!你到底怎么做到的?!”
苏昔狐疑:“什么怎么做到的?”
董文琪:“就是刚才的测试啊,你都会?”
苏昔点头:“差不多都知道怎么做。”
董文琪脸上的表情更加玄幻了。
看着董文琪一脸诧异,苏昔想想,便又解释道:“我学过类似的东西。”
虽然表达方式不太一样,不过其实差不多都是一个意思。
“那是啥?你学的东西?”董文琪凑过来。
“《九章算术》之类的。”
“就是你刚才试卷上写的什么天元什么的?”
“天元这个说法就是解高次方程的的的未知数,这个是《测圆海镜》上面的,另外求面积那些是《九章算术》上的,还有勾股定理在《周髀》上面也有。”苏昔一脸认真地解释道。
董文琪:“……”
生活处处是盲点。原谅她一个学识浅薄的初二学生只听说过八年级数学上册,再不然就是教材全解、典中点、五年中考三年模拟。
想到什么,董文琪突然两眼放光地看着苏昔:“那其他科呢?你是不是也学过类似的?”
“是有一些”,苏昔翻出物理课本,随便在里面找了结果小孔成像、杠杆原理的知识点,道:“这些之前师父让我看的《墨经》里就有。”
“还有化学上面这个,我感觉其实和炼丹术、冶金术的道理是一样的。”
苏昔看着一脸懵逼的同桌,挑眉:“我说的这些你不知道吗?”
“不……”不明觉厉。
“呜呜,你师父也太厉害了吧,我也好想拜个绝世高人当师父啊。”苏昔说的那些生僻词汇到董文琪这里都成了“仙术”了。
“你就说吧,还有啥是你师父没交你的!”
“有啊,这个。”苏昔指了指旁边那本英语书,她师父不会这个。
“英语?你一点都不会?”尚明中学的学生大多是从幼儿园开始接触的就是双语教学,还有不少人之前还在国外生活,所以学校里的人英语一般都很好。
当然也有例外,尚明中学每年都会有一些拿到助学金进来读书的寒门学子,那些人的英语基础相对就要差一些了,尤其是实际应用。
不过苏昔可不像是寒门学生。
董文琪看了一眼就知道,苏昔身上穿的、用的都是超好的。
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