“安静!”李思妤爆发道。
教室里喧声骤降,渐归无声。
武老师问道:“咱班作业都写完了吗?谁没写都站起来。”
同学们少有双臂在桌,坦诚相见的,都如同卡进电量告急而半停的手表里,筋骨难动,只听见耳后自己身体里簌簌的血流声。
“都写完了吗?”武老师进一步确认道,“一会叫同学站起来讲题。”
台下仍不敢应声。
“好,那我们就开始讲题。大家看国庆作业第一套的第五题,把和一个点相邻的三个点连起来,会得到什么图形?选哪个?有谁选的直角三角形?”
大半同学自信地高举起手。
“有谁选的等腰直角三角形?”
举手的人数仍不减。
“这道题要怎么做?找个同学来讲讲……”
武老师说罢转身在黑板上画下一个标准的正方体。
空中的手一个比一个高,恨不得马上要摘下星星和月亮。
武老师扫视了一圈,避开了高举的手,寻找着藏匿在手影下的不敢作声的同学,终于锁定目标,看下座次表后叫道:“戴睿哲!”
“啊?”
戴睿哲未从分歧的疑惑中挣扎出来问道:“老师,我讲这个题吗?”
“对,讲讲你怎么想的。”
同学们纷纷挺直腰板,倾听着戴睿哲的一呼一吸。
李泳奇心里也想不明白,难不成要把做错题的同学拉出来示众?不免得有些残忍……以后自己做错题莫非也要经历相同的处罚?也许好品质就是这么锤炼出来的……之前只有耳闻,如今算目睹了。一时也想不明白,只好先跟着老师的思路走吧。
“额……因为把这三个点连接起来之后,每一条线都是一个正方形的对角线,所以……”
戴睿哲见武老师转向黑板,不自主地停了下来。
“对角线!”武老师连出三条线段,说道,“好,你接着讲!”
“所以组成了一个三边相等的三角形,是等边三角形……”
“非常好,请坐!所以这道题选等边三角形,做对的举手!”
这下举手的同学寥寥无几,只见戴睿哲。
李泳奇左右观望着,除了戴睿哲还有……他往左看到……曹宇琮!还有……杨瑞寒。
“好,都放下!”
李泳奇还没找全所有举手的同学,他们全都融入人海中。李泳奇心中有急,无处说出。
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