同学们听得挺入神。

黄老师莫名其妙。

我抬起头望望她：“黄老师，我还接着讲吗？”

“讲—一”

同学们起哄似的喊。

“讲吧！”

黄老师说。

这是她的优点，不管我们有什么话，她都允许我们讲完。

“那我接着讲。

一个人的理想和志向，靠什么培养？我不否认班会的作用。

但我对这种越来越流于形式的主题班会太不感兴趣。

同学们也是这样。

一个人的理想和志向，并不是能靠演讲来完成的，也不是靠……怎么说呢？我觉得这象人走路，是要一步步走过来，不可能不过西山晴雪，一下子就爬到香山的鬼见愁！

可以说，到了高三，就要毕业了，同学们的理想恐怕已经定了，要改也难了。

老师的工作更不能乞求一次两次班会未奏效了！

就这些，完了！”

我刚坐下，班里有的同学问我：“说半天，没说你的理想！”

接着是大家起哄：“对！

说说你自己的理想是什么？”

我站起来只说了一句：“我的理想，靠我以后的行动说明，而不是今天的语言！”

班会结束，我很想找黄老师谈谈。

我看她情绪不高，便没找她。

我听见“西铁城”

同几个男同学议论：“黄老师开那两次男子汉和女生形象的班会开上瘾了……”

我很替黄老师难过。

“西铁城”

话说得尖刻，却也尖锐。

五点钟，我没有去美术馆。

我也没给丁然回信。

我不是想得过多。

我只是不愿意让自己的感情再一次控制不住。

一个人，应该有自制力。

彼此通信，不是挺畅快的吗？我愿意这种友谊地久天长！

此刻，他会不会正在美术馆门口等我？

4月29日

我以为今天一定会收到丁然的信。

没有。