她原本也只是随口一问，现在和胡雨濛不在一个班，也不会有太多交集，心机深不深，也跟她们没关系了。

这些八卦，也就只当听一听，林软不是很在意。

周四下午的语文课是作文专题。

林软觉得很幸运，高二的语文老师还是罗老师。

见到老熟人，罗老师也挺高兴，直接钦点了林软当语文课代表。

事实上，老师的欣赏在很大程度上可以成为学习动力的来源。

林软从前是很讨厌写作文的，但自从罗老师对她特别关注过后，她对作文也越来越上心。

让林软觉得愧疚的是，上学期和罗老师说好要参加的作文比赛，最后她没有参加。

这年头认真听作文课的人并不多，林软算是其中一个。

下了课，罗老师在讲台上喊：&ldo;林软，来办公室搬下作文本。

&rdo;

林软顺从应声，跟着罗老师一起去了办公室。

&ldo;你这次作文切入点很好，其实高考的时候也会有这种题目，找准一个特别的切入点很重要，但是你这次写的时候有点写偏了。

&rdo;罗老师喝了口茶，继续给林软分析作文，&ldo;这次我命的主题是眼，你写的叫什么来着，诗眼倦天涯。

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。

张可久的元曲，很好，但是你整篇文章就要落在诗眼上，诗眼是什么？看看你举的例子啊，梅妻鹤子林和靖……&rdo;

林软一开始听得很认真，可目光不经意一瞥，便落在了罗老师办公桌另一侧的证书上面。

罗老师给她分析了作文改进的方向，最后鼓励道：&ldo;议论文就是一定不能脱离你的论点，你的积累还算做得不错，有空的话这篇作文还可以改一改再给我看。

&rdo;

林软点点头，又看了眼证书，小声问道：&ldo;罗老师，那是作文比赛的获奖证书吗？&rdo;

&ldo;嗯，就是上学期那个比赛，我还说呢，搞了半天你怎么没参加。

&rdo;罗老师随手翻了翻证书，想起件事，&ldo;对了，我印了几张获奖作文，你拿一张回去看看。

这次作文有几个水平比较高啊，你可以学习学习。

&rdo;

&ldo;好的，谢谢罗老师。

&rdo;

从办公室出来，林软随手翻了翻灰色的再生纸，获奖作文的第一篇映入眼帘，上面赫然写着&ldo;一等奖，高二（八）班，胡雨濛。

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