他觉得脸有点发烫。

没什么的。

反正阿姨已经把他当成是家里人了，每顿饭前都要打电话问一声他过不过来。

&ldo;家里人&rdo;？沈涵心里挣扎了一下。

最后还是抬起头，&ldo;杨乐……&rdo;

这时，杨乐看着前方的路口，&ldo;老师，车来了。

&rdo;

他听见沈涵没有作声，埋下头看看他。

怎么脸这么红的？他伸手过去碰碰他额头，奇怪的问，&ldo;不烧呀？&rdo;

沈涵气恼的拨开他的手，&ldo;你才烧呢？也不怕别人看见。

&rdo;

&ldo;那有什么，老师不是说到了这个学校才知道和学生的肢体接触是很重要的吗？&rdo;

沈涵被他说得哭笑不得，&ldo;我不是那个意思。

&rdo;

他像是想起什么一样，正色说：&ldo;学校里的孩子差不多都是先天残疾，父母也没有因此抛弃他们。

不过出于心疼或者愧疚，也是怕伤害到他们，渐渐的不再提他们身体上的缺陷，尽量减少了触碰。

看起来好像是保护，其实，久而久之，孩子也会想，是不是因为自己不好，所以爸爸妈妈才不愿意像其他人一样亲近自己的孩子。

然后便开始下意识的回避这种接触，觉得别人都是这么想的。

&rdo;

&ldo;他们生活的空间本来就比同龄人的狭窄，自己再封闭起来……&rdo;

&ldo;所以我才会主动去接近他们的。

&rdo;

说完，他不好意思地笑了笑，&ldo;我这段时间都在想这个。

所以你一提就难免较真起来。

不过早就想跟你说说了，现在说出来也好。

&rdo;

杨乐看着他，心里涌起一种又怜又敬的爱意。

&ldo;我知道的，老师。

&rdo;

与此同时，杨华在公司里，面前的办公桌上摆着一堆高高的书垛。

&ldo;男同性恋当中，可能会有一方会承担类似于女性的角色……&rdo;

他皱起眉头，想着那天想把橙子送进病房时听到包芸说的那几句话。

&ldo;要是以后你们遇到挫折，他能站出来保护你；平时也可以温柔的对待你……&rdo;

杨华重重的把头埋在手心里。

还好他够聪明，觉得不对劲了马上就回来找书找资料。

照这么说的话，乐乐，可能就是那个，什么&ldo;女性的角色&rdo;吧。