又过了两周，事情浮出水面了。

原来，县医院曾书记始终没忘记水昜。

因为县医院的职工住宅项目和县城规划冲突，没有被批准，孙力仍住在红军大院里，没有房子，他就没有实施调水昜去县医院的行动。

今年，县医院的职工住宅项目移到卫校后，批了下来，他便找到了宣传部长冯忠山。

1982年，国家机构改革，县委的五大战区和财贸、工交、文教、农林等九个党委都撤销了，文化、卫生、教育、体育、计划生育五个部门归口到宣传部直管了。

冯忠山是县委常委，要调一个老师可以说是易如反掌。

但是，教育局还真没买冯部长的账，教育局长高学君以这个人我们教育局要用为理由，挡了顶头上司的驾。

高学君有三个想法促使他做出了抗上的行为：一是教育部正在搞中小学教师被各级党政机关长期借调的调查，怀德县是全国校舍建设先进单位，被定为了调研点；二是新来的县高官史雅超己经严令他把住教师队伍的出入关，责怪他就知道用民办教师，增加财政支出和乡镇负担；三是教育系统的人才流失严重，有能耐的教师留不住，不胜任的教师又撵不走。

他定了三条规矩：一是一年只研究两次人事问题，就是暑假和寒假；二是研究人事问题时，必须召开局务会，集体讨论，集体决策，任何个人不准开口子；三是按照人事任用程序，认真做好考察环节，考察材料不过关的不通过。

冯部长是在年后上班时把调水昜这件事跟高局长说的，高局长拒绝他后，找了四中的校长，四中校长如实地反映了水昜的表现。

高局长一听，水昜果真是个人才，便在局务会上把这件事提了出来。

参加局务会的是五个局长，加上人事股长和秘书科长。

大家都认为一把手是出于公心，主管人事的董局长外号叫董大倔子，是四把手，他说：“曾庆元可是老笔杆子，他相中的人能不错，我同意，让人事科马上考察。”

主管财务的艾局长是二把手，他主管计财股、职教股、校办公司和基建办以及招待所，他说：“职教股现在就两个人，缺一个能写的，这个人我要了。”

一、二把手和管人事的局长一表态，其他两个局长也通过了。

人事股长提出了一个问题：学校放假呢，要全面考察，找不到人。

高局长拍板说：“先通知学校，不给这个老师安排课，让校长保密，开学后你们再去考察，如果考察没通过，就放他走，考察通过了就调过来。”

于是，就出现了上一章的情节。

得说水昜这次是走大运了，没有曾庆元就没有冯部长出面，没有教育部的定点调查和县高官的责怪，水昜也就去了县医院，县医院和教育局相比，差着很大层次呢。

还得说水昜在四中没白干，如果校长不如实反映他的表现，高局长也不会把他提到局务会上去。

当时怀德县的教师队伍号称八千人，他一个师范毕业生，这个雨点就落到他身上了。

水昜不知道这些事，也不知道教育局是干什么的，在他眼里，校长就是最大的官了，也是他最大的追求目标了。

至于去县医院，他的目的很简单，就是要房子，没考虑其他的因素，并且在艾华的规劝下，已经放弃了这个想法。

再说人事股在四中的考察，去的是股长林茂和劳资员龚世才。

他们找校领导和教导处、校办、工会的所有人员，了解水昜的德、才、绩、能。

这些人评价水昜时，都说他是一个积极向上，好强争先的青年教师；他年年都是先进，班级也是先进班级；尤其是运动会、汇演、公开课以及出板报的事迹都被反映上去了。

从语文组和班主任的嘴里，他们既听到了水昜钻研业务、刻苦进修、教学水平高的一面，也听到了他不务正业，不正当竞争，事事都要尖的一面。