四中分完班了，水昜分到了50名学生，学校要求两个尖子班开学前要召开一次家长会，有意将学校给尖子班的投入让家长知道，目的是留住好学生，怕他们转学，因为升学率导致了一些好学生的家长开始挑学校了。

这是前3年没有过的事，水昜记得他开过一次新年联欢会，才来了三分之一的家长，那是仅有的一次。

因为那时家长们读书无用论的观念根深蒂固，开家长会，家长们也不来。

他们把学生送到学校就不管了，认为管孩子是老师的事，孩子不犯大错就行了。

随着两届大中专毕业生的毕业分配，这一观念被改变了，随之泛起了一股读书能有好工作，读书能做官的思潮。

水昜找来一些学生，给教室搞了红化。

在讲台的黑板上面，他用吹塑纸刻了“世上无难事，只要肯登攀”

10个大字块，这是当年初中一年级语文课本上的一篇课文，***诗词水调歌头《重上井冈山》中的最后两句词。

水昜用这两句代替了“好好学习，天天向上”

，他觉得这两句更能激励学生奋发读书，并能影响学生的一生，这在当时也算是标新立异了。

水昜在后墙的黑板上画了五个栏目，中间是光荣榜，左边是每周一诗、每周一歌；右边是每月一篇、每日一语；每月一篇是刋登学生作文，每日一语是写英语日常用语；黑板上面的墙上用大字块贴出了叶剑英元帅的一首《攻关》诗：“攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关。”

南北四个墙垛上贴了四个条幅：第一条是唐朝书法家颜正卿的《劝学诗》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”

；第二条是唐宋八大家之一的韩愈写的著名警句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

；第三条是司马迁《史记》中的“智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得”

；第四条是岳麓书院的一副对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”

。

水昜把服务部的刘刚和曲静找了过来，刘刚既能帮他刻字，又会写篆书，曲静会写隶书，水昜用楷书写了第一条，用草书写了第二条，曲静用隶书写了第三条，刘刚用篆书写了第四条；水昜又使了麻叶喷雾法装了边幅，四幅文字合成真草隶篆，别有一番韵味。

柴老师说墙上有字会影响学生注意力，谢绝了水昜的援助，她们班什么也没贴，只求水昜在黑板上写了“热烈欢迎各位家长光临”

的标语。

家长们都是学生陪着来的，有的来了父亲、有的来了母亲，有的来了爷爷，有的来了奶奶，也有来哥哥姐姐的。

那些哥哥姐姐有的在运动会上看过水昜，说他是体育老师；有的在学校汇演上见过水昜，说他是音乐老师；有的看了屋里的字，知道是他写的后，又以为他是美术老师了。

水昜用了一首如梦令作了开场白：“我虽毕业师范，考了函授学院，学历到大专。

喜与家长相见，抱歉，抱歉，少了茗茶一碗。”

家长中有的是教师，听出了韵味，带头鼓起掌来。