庄旭看着他这样，心情也难以言喻，“对，您是极其有名的诗人，所有人都知道您，背过您写的诗。”

陶子安则说：“你要不要来看一下？”

李铭一愣，直到他领着自己走出空教室，下楼梯，站在走廊外面，透过玻璃窗，看到里面的学生们看着书，朗读自己的诗作。

每一个熟悉的字，跨越时代，在一千多年后的此处出现，由现代的年轻学生们念出来，像是天边最耀眼的太阳，刺得他眼睛发酸。

“李铭一生孤苦，不曾娶妻，经历了那么多的磨难，也不曾放弃自己，正是因为这些痛苦的经历，他写下了三百多首古诗，流传到现在，让我们有幸看到，文人的风骨，在他身上体现得淋漓尽致。”

语文老师站在讲台上，说着诗人的生平，却怎么都没想到，那位诗人就站在窗外，听着这一切。

他们都看不到这个一千多年前的灵魂。

庄旭却注意到了，他垂在身侧微微颤抖的手。

他听了半节课，眼里都是闪耀的光芒。

即将离开的时候，他很真诚地对着陶子安作揖，郑重道谢。

陶子安摇头，“这是你自己的才华。”

李铭儒雅地笑着：“但是你让我看到了这些。”

话音刚落，李铭的身影变得模糊，慢慢地散落成细碎的光点，消失在空中，回去了他的世界。

陶子安收起了羽翼，又变回了人类少年的模样，身上那种危险的感觉顿时就淡去了。

他们一起回了教室，恰好，今天还有一节语文课。

老师站在讲台上，在讲课之余，还给他们拓展了一些知识，提及了诗人李铭写的另外一首诗，还是一首记梦诗，他看见了一千多年后的未来，照明不用烛火，而是在房梁上有东西能把屋子点亮得如同白昼，窗不是纸糊的，反而很透光且能清晰地看见里外等等。

老师说：“通过这首诗，我们可以看得出来，古人虽然生活在一千多年以前，但对未来科技的想象却十分有预见性，单是前面提到的，显然就是我们现在在用的电灯和玻璃。

另外，诗人还提到了两个形影不离的仙人，想象力极其丰富，亦虚亦实，画面感极强，醒来后，诗人都一度怀疑这梦是真实发生的。”

其他同学都只是很普通地听着课，但庄旭越听就越觉得耳熟，这怎么像是刚才发生的事？

庄旭愣了一下，下意识看课本，翻到刚学的那首诗上，却发现陶子安认为有问题的那个字，被改掉了！

他转头震惊地看向陶子安。

陶子安说：“他被我召唤过来，被规则所限，回去之后会忘记大部分的事，但我的力量还是会对他有影响，留下一些碎片记忆，让他误以为自己做了一场梦。”

话是这么说，但庄旭第一次亲眼看到历史被改变，自己还出现在了着名诗人的诗里，还真有点淡定不了。

陶子安托腮，歪头看他，问了另一个问题，“你想看见鬼吗？”